以讲促教 夯实基础 公共艺术教育教学中心开展新入职教师试讲考核

新入职教师试讲考核环节

骨干教师范课展示环节

副主任赵怡冰点评指导环节

为夯实教学基础，提升新入职教师的教学水平，确保公共艺术课程教学质量，同时帮助新教师尽快融入角色，2025年8月28日-9月3日公共艺术教育教学中心在原道楼M408和M410开展新教师首次试讲考核。

本次试讲采取“新入职教师考核+骨干教师示范+点评指导 ”的模式展开。第一环节中新入职教师依次开展 15 分钟试讲，充分展现了各自的专业素养和教学风格。第二环节骨干教师示范，美术教研室教师吴天朔以“新学期第一节课”为主题，通过“趣味艺术导入+教学目标清晰拆解+互动环节设计”的完整流程，直观展示“如何快速吸引学生注意力”“如何精准传递教学重点”，并分享“第一节课需建立课堂规则、了解学生基础、激发学习兴趣”的核心经验，为新教师提供可复制的教学模板。第三环节，中心骨干教师依据教学内容设计、教学方法与手段、语言表达、课堂氛围调动、教学姿态与仪表等多个维度进行了综合考评和点评指导，充分肯定了新教师们扎实的专业功底、充沛的教学热情和认真的准备态度，同时也指出了在课程节奏把握、教学重难点突出、课堂互动设计、板书与多媒体结合等方面存在的不足。副主任赵怡冰在总结中指出，试讲是教师成长的第一步至关重要，要“以学生为中心”，持续反思和改进教学方法，增强课堂的吸引力和感染力；要 “虚心求教”，主动向经验丰富的老教师学习，多听课、多交流，加速成长；要“深耕教学”，将此次试讲作为起点，不断打磨每一堂课，早日成长为一名优秀的高校美育教师。

此次教研活动的开展，既是一次严格的试讲考核，更是一次“传、帮、带”的教学展示与指导，为保障新学期公共艺术课程的教学质量打下了坚实基础。中心将持续开展3轮新入职教师教学技能提升活动，通过系统化、阶梯式的培养模式，全面跟踪和促进新教师的专业成长，加快新教师站稳讲台，保障公共艺术教育的教学水准与育人成效。