中原科技学院美育教学改革成果简介

  随着教育核心需求的转变，高等教育正处于从规模扩张全面转向内涵式发展的深刻变革之中,传统人才培养和教学模式面临着美育意识不高、教学内容固定、教学方式单一，考核评价僵化等问题，只有充分运用理论-实践多方式结合的手段，才能实现在“教”“学”中科学实施教学全过程、开展有效教学评价，激励个性发展，实现宽口径人才培养的目标。
    成果基于2020年1月以来的实践探索，依托2021年河南省高等教育教学改革研究与实践省级重点项目（项目编号为2021SJGLX319），充分利用中原科技学院在全省本科高校第六轮公共艺术教育工作评估中位列“一类学校”的优势，充分发挥模范带领作用，结合新时代教育理念，以全面普及化、学习个性化、活动品牌化、评价科学化为目标，深化教学内容、教学方法、评价方式“三转型”，协同推进理论课堂、实践训练、社会服务“三育人”的改革思路，最终形成新时代“1245”人才培养模式，即以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，通过“第一·二课堂”有机结合和“社会服务+X”的两种途径，构建“理论、实践、应用、评价”四个支撑体系，夯实“审美观、历史观、民族观、国家观、文化观”五观教育成效。切实把美育融入教育教学的过程，使美育教育与专业教育协同发展，共同保障人才培养质量的提升。
    成果在河南财经政法大学等多所高校进行了实践应用并取得了良好的效果，具有较强的推广应用价值。发表教学研究论文4篇，其中SSCI1篇，第二主编教材1部，独著1部，在教学工程项目方面获得多项标志性成果，并被学习强国、中国网、大河网等多家主流媒体报道。